初中数学自主学习型课堂提升学生学习力的策略
【摘要】自主学习型课堂的关键在于学生自己主动学习，引领学生自主学习，使学生从亲历中获得成就感、幸福感，体验到数学学习的快乐与满足。自主学习型课堂，主体是学生。学生如果缺乏学习力，则难以开展自主学习。文章围绕数学学习力培养目标展开探究，让学生循序渐进领会数学，掌握数学知识和方法，提升数学综合素养。
【关键词】初中数学;自主学习型课堂;学习力;提升策略
波利亚认为：“学习任何知识的最佳途径是由自己去发现，在这种发现中，自己理解会最深，也最容易掌握其中的规律、性质和联系。（剩余3504字）
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