适应新时代“三教”“三融”改革的人文通识教育选择与实践

——以湖南信息职业技术学院人文通识教育为例

［摘 要］ 在“三教”“三融”系统改革中，人文通识教育对高校专业、行业与产业的协同发展起到了积极作用，有相互呼应的内在逻辑关系，能解决职业教育的现实不足，深化高等教育的内涵价值，彰显继续教育的长时效应。人文通识教育主动赋能“三教”协同创新，能解决当下教育中存在的实际问题，起到培基铸魂的重要作用。“三融”系统改革与人文通识教育的实践理路，随着人不断走向整全的进程、个体人文素养的不断提高、影响外界的能量不断增强，终将带动起整个行业走向整全发展的良性循环。（剩余6667字）

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