“物流系统建模与仿真”课程混合式实验教学探索
——基于OBE教育理念
[摘 要] 物流仿真类课程教学理论和实践兼顾，强调学生综合实践能力的培养，而混合式学习能够整合线上和线下教学的优势，为提高教学效果提供了有力支撑。基于OBE教育理念，以培养学生综合能力为导向，借用线上教学平台和虚拟仿真工具，对“物流系统建模与仿真”课程的实验教学进行层次化、模块化和迭代化设计;合理分配教与学学时，兼顾线上学习的灵活性和课堂教学的互动优势，采用混合模式培养学生的沟通、协作和思辨能力;对课程考核进行持续改进，考核环节贯穿全过程，构建多维评价视角，保证课程目标的实现。（剩余7135字）
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