“六边形”模式在高职学生心理健康教育中的应用

摘  要：为加强高职学生心理健康教育，确保学生身心健康成长，此次研究立足于高职学生心理健康教育目标及原则，对几种常见教育模式进行分析。在此基础上，提出“六边形”心理健康教育模式，从强化校园文化建设、发挥课堂主体作用、宣传普及心理健康知识、强化心理指导等几方面，对”六边形”心理健康教育模式的应用展开探讨，具有教学指导和借鉴意义。（剩余3745字）

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