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[摘 要]成果导向教育（OBE）是目前高校工程教育教学改革的主流理念。但是许多学生对于学校和学院“自上而下”所制定的“成果”（培养目标）的认识度不高，导致教师和学生无法形成“劲往一处使”的局面，严重影响学习成果的达成效果和效率。基于此，本文探讨了“刺激导向”在完善OBE教学理念和提升成果达成效果和效率中的重要作用。（剩余5165字）
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“刺激导向”在高校工程教育教学改革中的重要性研究
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