高职学前教育专业模块化在线开放课程的开发路径探究
——以幼儿游戏与指导课程为例
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【摘要】本文分析高职学前教育专业模块化在线开放课程的内涵、特征以及课程开发的理论逻辑，阐述幼儿游戏与指导课程模块化在线开放课程开发的路径：确定课程总目标→分解最小潜在目标→构建三维模块化课程内容体系→开发在线课程资源，并通过具体案例阐述开发过程与方法。
【关键词】高职学前教育专业 幼儿游戏与指导课程 模块化 在线开放课程开发
【中图分类号】G64 【文献标识码】A
【文章编号】0450-9889（2023）18-0117-06
模块是课程内容中的基本单元，开发模块化课程能更有针对性地进行课程教学，提升学生的职业能力。（剩余8305字）
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