项目式集体备课模式探究

——以小学语文四年级上册《精卫填海》为例

摘 要：备课是教师的一项基本工作，是教师不可或缺的基本技能。教师在认真分析教材的基础上，可按照“中观层面的教材整体内容分析—微观层面的课文教学要点定位—项目式集体备课反思—项目式集体资源共享”的流程进行备课，以提高备课效率。

关键词：备课；集体备课；项目式；小学语文

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：0450-9889（2024）04-0052-05

备课是教师的一项基本工作，是教师不可或缺的基本技能。（剩余5647字）

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