数智化视域下非遗灯彩工艺传承的教学转化

——以上海立体动物灯彩为例

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非物质文化遗产是城市文化记忆的重要载体，也是新时代文化自信自强的生动注脚。上海立体动物灯彩作为海派灯彩的代表形态，兼具民俗功能、工艺价值与审美品格，但其“技”“艺”“意”多依赖师徒口传心授，难以适配当代课堂的时空结构与学习节奏。面向数智化教育转型，如何以数字资源、智能技术与教学设计协同发力，实现灯彩工艺从“作坊式传承”向“课程化转化”的有效衔接，成为亟须回应的课题。（剩余4913字）

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