普通高等学校大班教学现状、改进措施与实践

打开文本图片集

摘  要：大班授课是教学资源紧张、生师比过高情况下的无奈之举，如何在现有条件下提升大班教学的质量是亟待解决的问题。不断完善课程内容，使其更具逻辑性、启发性，是改进大班教学的首要任务。此外，在大班中建立学习小组，或者采用大班授课、小班研讨的模式将有助于教学质量的提升;通过充分利用多媒体设施、电子投票系统或即时通信技术也能提升学生对课程的兴趣，提高学生在课堂教学中的参与度;线上+线下混合教学也是可供尝试的新型教学策略。（剩余7871字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。