抗疫背景下高职《大学生心理健康教育》线上体验式课程构建与效果分析

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摘  要：文章结合抗击新冠肺炎疫情期间，高校全面开展线上教学的挑战和机遇，探讨高职《大学生心理健康教育》线上课程体验式教学模式，包括构建思路和教学模式构建，并对教学实施以后学生的学习效果进行分析，检验线上教学的成果，为今后《大学生心理健康教育》课程的信息化教学改革提供参考依据。

关键词：抗疫;高职;《大学生心理健康教育》;线上教学

中图分类号：G642       文献标志码：A         文章编号：2096-000X（2021）13-0033-04

Abstract： Online teaching has become an important way to carry out normal teaching activities in universities and colleges during the epidemic period. This study explores the application of online teaching model in "Psychological Health Education for College Students"， which includes online teaching construction， and effect analysis of teaching and learning. The experience of online teaching will contribute to informatization reformation in teaching in the future.

Keywords： the epidemic; higher vocational colleges; "Psychological Health Education for College Students"; online teaching

一、抗疫背景下開展线上教学的挑战与机遇

2020年伊始，新冠肺炎疫情爆发，为响应疫情防控要求，各大高校都推迟了春季学期学生返校时间，甚至采取了不返校的措施，响应教育部“停课不停教，停课不停学”的要求，通过在线方式进行授课，保证学生的学习进度不受影响。（剩余4332字）

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