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摘 要：本文以北师大版高中《英语》教材为例，系统梳理了高中阶段听力文本类型，总结对话和独白文本的特征。基于阅读文本解读理论，提出从文本结构、文本内容、文本语言和讲话意图四个方面进行听力文本解读，探究基于听力文本解读的教学策略。
关键词：听力文本;文本解读;教学策略;高中英语
引言
听力理解是高中英语教学的重要内容之一。（剩余7454字）
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高中英语听力文本解读和教学策略探究
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