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［摘 要］将思政教育有效融入课程教学全过程，有助于实现机械类专业基础课程知识传授、能力培养及价值引领的有机统一。文章以机械设计基础课程为例，针对机械类专业课程思政教育教学现状，详细阐述凸显军校特色的机械类专业课思政教学目标，梳理并挖掘课程内容蕴含的思政元素及融入途径，探讨线上线下相结合、理论实践相结合的思政教学方法，提出课程思政教學队伍建设的方法举措，构建多元化、全过程教学评价考核机制。（剩余6514字）
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机械类专业课程思政教学体系探索与实践
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