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［摘 要］在一流本科专业建设背景下，基于工程教育学生中心（SC）、成果导向（OBE）和持续改进（CQI）的认证体系要求，对电子信息类专业现代通信原理课程混合式教学提出具体改革举措。将贯彻工程理念、进行工程实践和训练工程能力作为提高教学质量的目标，重塑现代通信原理课程知识体系架构，加强电子信息类专业课程体系建设。（剩余4906字）
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一流本科专业建设背景下工程教育混合式教学改革探索
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