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［摘 要］数字经济时代，高校、行业企业以“产教融合”的创新模式培养符合社会需求的新商科人才。文章以山西工商学院工商管理专业为调研对象，对新商科背景下工商管理专业产教融合现状和问题进行分析，发现新商科背景下工商管理专业产教融合存在培养目标定位不准确、实践教学环节薄弱、产教融合合作不够全面深入等问题，继而提出应构建工商管理专业产教融合协同育人“2+1+1”模式并制定相关保障措施以实现产教深度融合，进而实现人才培养目标。（剩余5523字）
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新商科背景下工商管理专业产教融合协同育人模式构建
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