基于就业导向的中职听障学生职业素养提升策略

打开文本图片集

【摘要】 良好的职业素养是听障学生稳定就业的重要前提。针对当前中职听障学生就业难、就业不稳定的现状，浙江省温州市特殊教育学校从构建“就业导向”职教体系、实施“分层走班”动态管理、创新“产教融合”培养机制三方面着力，探索中职听障学生职业素养提升策略，使他们能够充分就业，更好地融入社会。

【关键词】 听障学生；就业导向；职业素养

【中图分类号】 G762

【作者简介】 黄锦秀，中小学高级教师，浙江省温州市特殊教育学校（温州，325100）。（剩余2006字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。