马克思主义关于“人的本质”理论对高校思想政治理论课大班教学的启示
摘 要：随着我国高等教育的普及，教育资源有限与学生人数激增之间的矛盾凸显。为缓解教育资源的紧张，大多数高校的思想政治理论课采取了大班教学的模式。但因此也出现了高校思想政治理论课课堂学生参与率低、师生互动少、因材施教难等问题，与让“不同类型的学生都受益”的初衷背道而驰。为解决高校思想政治理论课的困境，应以马克思主义关于“人的本质”理论为指导，转变教学理念，改革教学模式，在关注学生需要、注重教育的主体间性的基础上，充分准备教学内容，精心设计课堂教学。（剩余8523字）
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