文化认同视角下黄河文化传播的实践研究

[摘要]随着经济全球化的推进，多元文化涌入，越来越多的外来文化被包容接纳，在中小学生群体中中华传统优秀文化地位不显。本研究将重点放在帮助学生认同以黄河文化为代表的优秀传统文化，在实践中重现黄河精神，探索黄河精神培育体系。从县域出发，以中小学为架构，认同黄河文化精神，开展课程建设和育人方式变革研究，将黄河文明与教育教学相融合。（剩余4846字）

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