公关世界

2026年14期

收藏成功

微博空间微信

《公关世界》是由河北省社会科学界联合会主管，河北省国际国内公关协会主办的全国惟一一份具有专业特色的、面向全国公开发行的社... 展开

类型

半月刊

类别

艺术收藏

定价

促销信息

全年订阅更优惠!

¥20.00 ¥12.00

原貌版试读单本购买

基层减负背景下基层政府数字治理的发展困境与对策研究 摘要：在国家持续推进基层减负与数字政府建设的双重战略背景下，基层政府数字治理成为破解治理难题、提升治理效能的关键手段。当前，许多基层政府采用数字治理来优化政务服务流程，优化政民互动，持续助力基层减负，实现基层治理科学化。尽管基层政府数字治理...
公关思维融入政工人才培养的价值与路径 摘要：在医疗事业单位深化改革与医患关系日趋复杂的背景下，政工人才的能力素养面临新的挑战。本文探讨公关思维融入政工人才培养的重要价值与实践路径。研究认为，公关思维有助于提升政工人才的沟通协调、危机应对与形象塑造能力，是推动医疗事业单位思想政治...
高校双创品牌建设的公共关系策略与影响力评估 摘要：从公共关系视角推进高校双创品牌建设，对强化高校双创教育实效、提升品牌辨识度与影响力、促进产学研深度融合具有重要意义。当前，高校双创品牌建设具备政策支撑与生态基础，但存在理念偏差、项目同质化、利益相关者诉求脱节等瓶颈。本文通过明确品牌定...
崇左市易地扶贫搬迁社区老年群体的社会适应困境及提升路径 摘要：为更好地了解崇左市易地扶贫搬迁社区居民尤其是老年群体的社会适应现状，解决搬迁民众的切实问题，从而更好地铸牢中华民族共同体意识，2025年7月28—31日，项目组前往天等县、宁明县、龙州县等易地搬迁社区进行实地调研。调研发现，经过几年的...
豫园安宁疗护临床服务目标再确立 摘要：上海市安宁疗护已发展至成熟阶段，亟须调整临床服务目标以促进实践发展。本研究旨在借助利益相关者理论，结合豫园社区十余年的安宁疗护实践，对供需双方的需求进行分析，探索安宁疗护临床服务目标的未来发展方向。本研究采用文献回顾和半结构化访谈法，...
数字化背景下社区公共卫生服务体系建设 摘要：健康中国战略稳步实施，对社区公共卫生服务体系提出了新要求，数字化技术作为社区公共卫生服务体系创新改革的关键技术支撑，通过数字化技术的创新应用，不仅可以解决传统社区公共卫生服务面临的响应滞后、资源分配不均等问题，还能提升社区公共卫生服务...
后亚运时代留学生国际传播的教学策略探究 摘要：在后亚运时代，在杭高校面临的重要任务是充分利用亚运会的资源，持续引导留学生传播“杭州故事”，提升城市的国际形象并推动高校留学生教育的国际化改革。本文基于在杭高校的留学生国际传播教学实践，提出了强化留学生跨文化传播能力的具体教学策略，包...
基层治理现代化进程中公共关系协同机制的构建与运行研究 摘要：基层治理现代化是国家治理体系极为重要的一部分，而公共关系协同机制是科学配置治理资源的重要载体，其构建与运行效果会在很大程度上影响基层治理效能。随着社会结构转型愈发深入，基层治理面临的挑战日渐凸显，传统治理模式很难满足具体治理要求。针对...
全民阅读视域下公共图书馆与社会力量合作模式构建路径 摘要：新时代的民众阅读需求日益多元化，传统公共图书馆也逐步暴露出诸多问题，难以满足全民阅读的发展需求。在公共图书馆引入社会力量，有助于优化公共文化服务体系，促进公共图书馆突破发展困境。社会主体具备资源灵活、创新能力较强、运营效率高的优势，与...
赛事遗产视角下陕西省大型体育场馆赛后社区化运营路径研究 摘要：大型体育赛事场馆赛后利用在陕西省具有现实紧迫性。本文从赛事遗产视角，总结场馆社区融合模式特征，指出当前存在遗产转化不足、运营单一、供需错位、协同不畅、政策保障不细等问题，据此提出遗产转化、产业生态构建、需求匹配、多元协同、政策精准供给...

校园网络舆情视域下大学生思想政治教育接受路径研究 摘要：随着网络信息技术在大学校园的深入应用，校园网络舆情已成为影响学生思想动态与价值认知的重要场域，其传播特征深刻塑造着大学生对思想政治教育内容的接受与内化过程。本文首先对校园网络舆情的概念与形成机制进行明确界定，再梳理其对提高大学生思想政...
短视频助力高校图书馆阅读推广 摘要：随着科技的发展，短视频已成为大学生获取信息的重要渠道。南京航空航天大学（以下简称“南航大”）图书馆创新性开展阅读推广活动，充分利用短视频的优势，建立“享读”荐书、“经典·悦读”、毕业寄语、新生入馆教育等短视频专栏，结合跨媒体...
思想政治教育视域中的大学生自拍现象：理想形象的主观塑造、真实存在和现实成长 摘要：大学生自拍现象是一个集主观塑造、真实存在与现实成长于一体的复杂文化心理实践，已成为青年日常生活和精神世界的重要组成部分。它既是青年利用数字技术进行的身份设定、塑造社交形象与追求理想自我的体现，也是当代大学生面对转型升级产生的审美压力、...
自媒体时代高校网络舆情应急响应机制优化策略研究 摘要：高校作为人才培养、科学研究、社会服务的重要场域，其网络舆情的处置不仅影响学校自身的声誉和形象，还直接关系到社会的和谐稳定。自媒体时代，高校网络舆情的生成与演化呈现传播节奏加快、议题集中于切身利益、参与主体多元化等特征，对高校网络舆情应...
数字技术赋能高校网络思政教育的创新探索与实践 摘要：在数字化发展全面渗透教育领域的当下，数字技术与高校网络思政教育的深度融合已成为高校育人工作提质增效的重要路径。本文紧扣高校育人核心目标，聚焦数字技术的应用优势，系统探究了其助力网络思政教育的必要性与现实基础，并重点从教育形式、内容供给...
效能提升视角下高校智库融媒化与科研管理数智化协同机制研究 摘要：本文立足高校智库建设实际，聚焦服务国家和地方发展的核心定位，梳理高校智库建设与科研管理的协同痛点，重点探索“智库融媒化+科研管理数智化”协同发展路径，解决长期以来高校智库建设与科研管理各自为战的问题。本文将智库融媒化建设与科研管理深度...
基于社会网络分析的大学生网络思政精准化研究 摘要：本文采用社会网络分析方法对大学生在网络空间的社交行为进行研究，以某大学班级学生为例，通过问卷调查搜集数据，构造班级内部的信息传递网络、学业帮助网络和情感交流网络，并深入分析网络的整体结构和中心性等特征，结合访谈记录和学生成绩，发现班级...

公共关系视域下新居民子女心理健康社会支持网络构建研究 摘要：随着我国城镇化进程加速，新居民子女心理健康问题日益凸显。现有干预多聚焦个体心理矫正，对其“关系断裂”与“认同悬浮”的深层困境关注不足。本文从公共关系视域出发，提出新居民子女心理健康问题的本质是关系危机，其核心诉求在于身份认同与社会融入...
高职院校学生心理危机干预家校协同模式路径研究 摘要：高职院校学生的心理健康受多重复杂因素共同影响，家庭作为支持系统中的核心因素，在此类问题中显得尤为重要。本文基于辅导员真实工作案例，采用对比分析的方法，剖析心理危机干预中家校共育面临的现实困境。结合经验教训，从制度保障、能力赋能、网络搭...
高职大学生身心健康调研现状及应对策略 摘要：高等职业教育作为我国高等教育的重要组成部分，高职大学生身心健康状况不仅关系个人成长与家庭幸福，更直接影响技能型人才的培养质量与社会发展。本文结合临床检测数据、流行病学调查及心理评估量表结果，分析了高职大学生身体与心理健康现状及问题成因...
基于认知行为疗法的团体辅导对近视青少年心理健康干预研究进展与展望 摘要：近年来，我国儿童青少年近视患病率呈爆发式增长，高发性、低龄化、重度化趋势越来越明显。这已经超出了单纯的公共卫生问题范畴，逐渐演变为影响青少年全面发展和心理健康的风险因素。目前的近视防控体系大都集中在眼球的生物学干预上，却很少重视视力受...
中华优秀传统文化融入高校心理教育的路径创新 摘要：随着社会发展与民众物质生活水平的提升，心理健康问题越来越受到人们重视。大学生面临学业与就业等多重压力，是心理亚健康状态的高发人群。中华优秀传统文化蕴含着丰富的心理健康教育资源，其中正念思想历史悠久，精神内核深厚，为大学生心理健康发展提...
文化资本理论下高职院校心理健康育人工作的现状、挑战与优化路径 摘要：本文以布尔迪厄文化资本理论为分析框架，结合高职院校人才培养定位与学生心理发展特质，系统分析该理论视角下高职心理健康育人面临的结构性挑战，并构建针对性优化路径。研究发现，高职学生心理发展呈现身份认同困惑、不同场域适应能力不足、职业预期迷...
ChatGPT 类生成式 AI 赋能高校心理健康教育的应用场景、效能提升与风险防范 摘要：在生成式人工智能蓬勃发展的当下，以 ChatGPT 为代表的生成式 AI 在高校心理健康教育领域的应用愈发引人瞩目。如何在借助技术优势的同时，妥善应对潜在风险，已成为高校心理健康教育实践中亟待解决的关键问题。本文紧密结合高校辅导员开展...
学前儿童发展心理学课程思政实施现状、问题及对策 摘要：学前儿童发展心理学是学前教育专业核心基础课。本文采用问卷调查法和访谈法探究该课程思政的实施现状，发现课程思政的理念尚未深入人心，实施方法仍不得要领。为了进一步推进课程思政改革，本文针对研究发现的问题，从课程教学实际出发，在推进课程思政...
人际敏感性对大学生主观幸福感的影响：一个有调节的中介模型 摘要：为探究人际敏感性如何影响大学生主观幸福感，本研究采用问卷法对795名大学生进行调查，考察抗逆力的中介作用和情绪智力的调节作用。结果显示，人际敏感性不仅直接负向预测大学生主观幸福感，还通过抗逆力的中介作用间接产生影响，情绪智力在人际敏感...
新媒体视域下高职学生心理健康教育多元主体联动机制研究 摘要：高职学生处于新媒体环境之下，其心理健康压力表现出集中性，个体之间存在较大差异，而且信息环境比较复杂，学业负担、就业导向以及虚拟社交压力相互交织，导致部分学生出现焦虑、情绪起伏和自身认知偏差等情况。多主体合作对于提升心理教育效果十分关键...
积极教育理念在高校辅导员谈心谈话工作中的应用研究 摘要：新时代大学生群体的心理需求与发展诉求日益多元，传统以问题导向为核心的辅导员谈心谈话模式面临极大挑战。本文旨在探索将强调优势、幸福与潜能开发的积极教育理念，融入高校辅导员谈心谈话工作，通过厘清积极教育的内涵及其与谈心谈话工作的契合性，构...

“三全育人”视域下大学生生涯教育协同育人模式创新研究：基于“五链融合”的理论建构与实践路径 摘要：在高校全面落实立德树人根本任务的时代背景下，“三全育人”理念为破解大学生生涯教育困境提供了根本遵循。当前，高校生涯教育普遍存在专业教育与生涯指导脱节、育人主体协同不足、教育资源碎片化等问题，难以满足学生多元化发展需求。本研究立足“三全...
数智赋能的高职技能评价转型：基于多维学习参与的机理、路径与公关价值 摘要：传统以终结性成绩为核心的高职技能评价模式，已难以满足学生差异化发展与教学精准调控的现实需要。在数智技术支撑下，学习过程的结构化刻画与动态诊断得以实现，为技能评价由结果导向向过程导向转型创造了条件。本研究基于高职技能评价面临的现实困境，...
中国国际大学生创新大赛高职院校获奖项目的纵向研究 摘要：本文基于 2015—2025 年中国国际大学生创新创业大赛高职院校获奖数据，分析其长期表现与结构特征。研究发现，高职院校参赛规模与获奖层次不断提高，“职教赛道”设立后，高职院校实现金奖零突破且持稳步增长态势；不同高职院校之间呈现差异性...
产教融合视域下高职公共英语“项目化+” 课程思政教学改革研究 摘要：为破解当前高职院校公共英语教学与行业需求脱节、课程思政融入表层化的问题，本文以产教融合为研究视域，结合建筑金属结构行业实际需求，开展高职公共英语“项目化+”课程思政教学改革研究。本文采用文献研究、调研、行动研究与案例分析等方法，以桐乡...
基于产教协同的高职院校教学管理创新研究 摘要：在高职院校教学管理工作的开展过程中，管理人员应聚焦新时代育人实际需求，紧扣产教协同逻辑起点，做好教学管理创新举措，为高职院校育人模式的创新发展注入源源不断的动力。本文首先简要概述了产教协同的基本内涵及其实践价值，然后在此基础上，分别从...
思政教育视域下广西高职学生“慢就业” 心理困境及协同育人路径研究 摘要：以高校思想政治教育教学改革实践为背景，对广西的高职院校学生“慢就业”问题进行研究。调研发现，当前高职学生对“慢就业”持高容忍低主动的矛盾态度；对就业形势严峻、职业规划不清而导致的“慢就业”原因比较认同。“慢就业”现象的形成与教育存在的...
“大思政”视域下多方协同劳动教育实践模式的构建 摘要：新时代背景下，劳动教育作为立德树人重要载体被纳入国家教育战略，“大思政”理念推动思政教育与专业教育、实践教育深度融合。现代畜牧专业作为农业类高职核心专业，其人才培养质量直接关联畜牧业高质量发展及乡村振兴战略实施。当前行业处于智慧化、绿...
人工智能技术赋能高校学前教育专业人才培养发展研究 摘要：在人工智能、大数据、虚拟现实等新一代信息技术迅猛发展的时代浪潮下，智能教具、家园共育平台、个性化学习系统日益普及，未来幼儿教师不仅需掌握传统的保教知识与技能，更需具备将智能技术与教育实践深度融合的“智能教育素养”。高校作为学前教育人才...
产教融合视域下财税专业五维协同育人机制研究 摘要：在数字经济发展和税收征管现代化加速推进的背景下，财税行业面临深刻转型，对专业人才的能力结构提出了新的要求。然而，当前应用型本科院校的财税专业人才培养，普遍存在教学内容滞后于产业实践、校企合作浮于表面、能力培养体系脱节等系统性困境，导致...
新质生产力视域下高校拔尖创新人才培养的协同机制与实践路径 摘要：新质生产力的蓬勃发展推动创新驱动成为国家发展核心战略，培养具备跨学科素养、创新实践能力与社会责任感的拔尖创新人才，已成为高等教育服务国家战略的核心任务。高校作为拔尖创新人才培养的主阵地，需紧扣新质生产力“高科技、高效能、高质量”的核心...
AI + 教育赋能农村电商人才培养的实践机制研究 摘要：本研究旨在破解农村电商发展面临的“低技能均衡”困境，揭示AI+教育赋能农村电商人才培养的内在机制。基于湘西土家族苗族自治州（以下简称“湘西州”）四个县市的田野调查、深度访谈和多源数据，考察其实践机制。研究发现，AI+教育通过个性化适配...

高校“一站式”学生社区公共关系管理的实践困境与破解路径研究 摘要：“一站式”学生社区是高校育人的新型载体，其公共关系管理水平对社区育人效能、校园和谐稳定都有直接而重大的影响。本文以“一站式”学生社区建设实践为起点，对高校“一站式”学生社区公共关系管理中所涉的主体协同不足、传播渠道不畅、关系维护薄弱、...
大数据时代英雄文化融入思政工作的公关传播路径研究 摘要：大数据时代，将英雄文化通过公关传播融入思政工作，对强化思政实效、传承英雄精神具有重要意义。当前，二者融合在技术支撑、内容适配、逻辑契合及受众基础上具备显著可行性，落地后能在教育供给、精神滋养等层面释放多元价值。本文通过系统分析融合的核...
公共协同视角下高校思政教育共同体构建的逻辑与路径研究 摘要：公共协同视角下，高校思政教育功能不仅是知识传授，更是引领学生塑造正确观念的核心主体，其专业公信力在很大程度上决定高校育人氛围及社会声誉建设成效。高校思政教育共同体构建能够突破传统思政教育的局限性，更好地保障思政育人实效。尽管部分高校已...
“服务+文化+治理”三维赋能：高校 “一站式”学生社区育人质量提升路径研究 摘要：高校“一站式”学生社区是落实立德树人根本任务的关键场域，其建设质量直接关乎学生工作的实效。本文构建“服务+文化+治理”三维赋能驱动框架，剖析三者的价值内核与协同逻辑，结合当前社区学生工作的现状成效与核心瓶颈，从精准化服务供给、特色化文...
新时代好青年培养路径研究 摘要：新时代背景下，培养“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗”的青年群体是落实立德树人根本任务、实现中华民族伟大复兴的核心议题。本文系统梳理新时代好青年中“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗”的逻辑关系、具体内涵与本质要求，结合高校育人实践，探索针...
文化认同背景下高职院校留学生趋同化管理的实践探索 摘要：随着“一带一路”倡议推进和国际产能合作不断深化，我国职业教育国际化进入高质量发展的重要机遇期。高职院校来华留学生规模持续增长，其教育成为中外文化交流与人才培养的重要载体。文化认同是留学生融入中国社会、实现有效交流的基础，直接影响趋同化...
“四全育人”视角下高校辅导员的角色定位与作用发挥研究 摘要：“四全育人”是新时代落实立德树人任务、推进教育强国建设的重要理念创新。本研究以“四全育人”为分析框架，系统阐释其从“三全”到“四全”的演进逻辑与核心要义，深入分析高校辅导员在“四全育人”格局中的独特价值与多维角色——作为全员育人的“连...
中职思政教育获得感影响因素及提升路径探析 摘要：中职思政教育的获得感，是衡量思政教育实效的重要标准，直接关系到立德树人根本任务在职业教育领域的真正落地。结合思政教育的本质规律与中职教育鲜明的职业导向特点，本文深入分析了影响中职生思政教育获得感的关键因素，尤其是教学内容是否贴合学生需...
高校劳动教育协同课程思政育人模式构建研究 摘要：高校劳动教育协同课程思政育人模式构建具有多种重要价值，包括培养学生形成热爱劳动自觉意识、锻炼学生诸多实践能力、塑造学生更优人格等，但在实际情况中存在着协同机制不到位、课程体系不完善、实践活动有限、评价方式单一等问题，使得这些价值难以切...
高校学风建设与劳动实践育人耦合路径研究 摘要：协同育人视角下高校学风建设与劳动实践育人耦合有其深厚的现实逻辑与实践意义。面对协同联动机制不完善、育人内容体系割裂、评价保障支撑不足等高校学风建设与劳动实践育人耦合的现实困境，本文提出了构建多元协同联动机制、整合协同育人内容体系、完善...
高校思政课实践教学提质增效的路径探索 摘要：高校思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，实践教学则是提升思政课育人实效的重要抓手。但是当前高校思政课实践教学存在形式单一、考核机制不完善、理论实践脱节、教育资源挖掘利用不足等突出问题，制约了思政课育人功能的充分发挥。本文通...
智慧课程教学效能的实证研究 摘要：本研究旨在探析实务型课程在数字化转型中的教学效能，以人员培训与开发智慧课程为对象，构建“环节—参与—收获”评估模型。通过对53份有效样本的实证分析发现：教学环节有效性与学生参与度均显著正向影响学习收获；其中，学生参与度的解释力（ R2...
终身教育视域下开放教育教师能力的困境解构与协同赋能 摘要：随着终身学习理念的深化，开放教育已成为提升国民素养、推进教育公平的核心渠道，教师作为教育实践的主导力量，其能力水平直接决定开放教育高质量发展效能。然而，学习方式数字化转型与技术环境快速迭代，重塑了开放教育教师的能力结构，部分教师在差异...
多方主体公共协同视角下本科教学质量保障体系优化研究 摘要：步入新时代后，社会对高等教育的发展诉求不断发生变化，本科教育质量保障也需朝着多元协同治理方向转型。在教育改革日渐深化的背景下，本科教育面临着人才培养质量标准失衡、资源配置不科学等挑战，传统的封闭型质量保障体系已无法满足人才培养诉求。多...
数智化赋能下校友文化创新传播与校园文化高质量发展研究 摘要：新时代文化建设纵深推进，深耕高校特色文化建设、筑牢文化自信，已成为高校育人工作的重要导向，为校园文化建设明确了发展方向。校友文化是校园文化的有机延伸和社会传播载体，肩负着精神传承、校地联结与价值传导的核心使命。传统的校友文化传播模式，...
高职辅导员数字化学生管理能力提升研究 摘要：为回应教育数字化背景下高职学生管理精细化需求，研究聚焦辅导员数字化学生管理能力提升问题，本文围绕现实价值、主要困境、改进路径、案例验证展开分析。研究采用文献梳理与实践分析相结合的方法，对数字理念滞后、数据整合不足、分析能力薄弱、融合意...
以思政教育引领高校学生管理高质量发展研究 摘要：新时代教育强国建设背景下，高校学生管理工作成为落实立德树人根本任务、培养社会主义接班人的重要途径。思政教育是高校教育工作的生命线，具备“立心”“立德”的核心功能，与学生管理工作具有高度内在契合性。本文旨在探讨以思政教育引领高校学生高质...
高职院校“567”育人矩阵的构建与实践探索 摘要：在新发展阶段推动高职教育高质量发展背景下，破解思政教育条块分割、协同不力以及育人力量下沉不够等问题，是高职院校落实“三全育人”综合改革的关键所在。云南财经职业学院紧扣财经类院校办学特色，以“一站式”学生社区建设为载体，探索形成“五纵六...
“三全育人”视域下高职辅导员名师工作室协同育人机制的构建与实践 摘要：辅导员名师工作室作为思政教育的重要阵地，经过多年的培育建设，取得了显著的成效。在具体建设实施过程中，辅导员名师工作室出现缺乏系统建设、多方协作缺失、要素保障不足、育人成效不扎实等问题。结合新时代“三全育人”理念，本文讨论了“三全育人”...
师范生使用人工智能完成作业动机的调查研究 摘要：本研究基于自我决定理论，通过问卷调查收集数据并分析了大学生在人工智能快速发展背景下，利用人工智能技术自主学习或辅助学习的行为动机和行为特点。研究发现，师范生在使用人工智能完成作业的行为动机多元，包括内在与外在动机。研究同时发现了师范生...
基于 ISM 的高校新生学习适应性影响因素及作用机制 摘要：良好的学习适应性是大学新生顺利完成角色转换、高效掌握专业知识并实现全面发展的重要基础。本文通过文献梳理和专家访谈，筛选出13个影响高校新生学习适应性的主要因素，并运用ISM模型深入分析各层级关系及作用机制。研究发现：学习态度、学习投入...
校园劳动实践活动的思政育人功能发挥与实施路径研究 摘要：校园劳动实践活动是高校落实立德树人根本任务的重要载体，是实现“五育并举”的关键环节。本文系统分析了校园劳动实践活动的思政育人功能核心维度，深入剖析了当前实践中存在的现实困境：观念认知层面的困境、学生参与层面的困境、组织实施层面的困境、...
基于 LDA 主题模型的民办高校中外合作办学需求挖掘分析 摘要：民办高校中外合作办学长期存在社会认可度不高与需求端的认知偏差等问题。本文以小红书平台相关评论为数据源，采用 LDA 主题模型进行文本挖掘，识别了学习者的核心需求主题与情感倾向，并结合“十五五”规划中关于教育强国建设、分类管理的政策导向...
数智时代高职教师语用身份建构的困境与对策 摘要：数智时代，知识生产模式、教育主体关系及教育内外环境正经历深刻变革，导致高职教师在课堂语用身份建构中面临技术适应中的语用能力断层、师生互动中的话语隔阂与阻滞、价值认同层面的身份迷茫与焦虑三重困境。鉴于此，本文基于模因论、顺应论和关联论，...

新文科背景下高校法学实践教学困境与优化路径研究 摘要：新文科建设对高校法学实践教学提出了新的要求。本研究在阐述了新文科背景下高校法学实践教学重要性的基础上，运用理论分析、案例研究等多种方法进行探讨，发现目前法学实践教学中普遍存在观念滞后、课程结构失衡、教学方法单一等现象，实践环节表现出边...
新文科背景下思政教学实践与改革 摘要：随着新时代高等教育的快速发展，教育部提出“新文科建设”理念并加强跨学科教育实践，以推动文科的发展。本文探讨了在新文科背景下，新闻采访与写作课程如何将思想政治教育与专业课程有机结合。通过分析课程中的问题与挑战，提出了具体的教学改革策略，...
数字时代新媒体融入高校爱国主义教育的价值与实践路径 摘要：在数字时代，信息技术的飞速迭代推动着以数字终端为代表的新媒体蓬勃发展。新媒体在传播速度、传播范围、传播形式等方面具有显著优势，为高校思想政治工作带来了新的机遇。在此背景下，本文重点研究了新媒体融入高校爱国主义教育的价值与实践路径，深入...
公共协同视域下人工智能驱动高职直播专业教学模式重构研究 摘要：数字经济快速发展背景下，直播电商产业迎来新的发展机遇，也相应地提升对高职直播专业人才培养的要求。现如今，人工智能技术已广泛应用于教学领域，能够有效弥补传统教学模式的缺陷，促进教育数字化转型。公共协同理念强调多主体联动，能够促进育人链条...
普通生物学教学改革探索 摘要：普通生物学作为生物学领域的入门性与奠基性课程，其教学实践过程中普遍存在内容更新滞后、评价方式单一等问题，难以适应新时代创新型人才培养的要求。本文立足于教学实际，从存在的问题、教学内容重构编排、激发内源动力、多维度考核四个方面，系统阐述...
工匠精神融入高职院校思政课程教育路径探析 摘要：工匠精神是社会文明进步的重要标尺、制造业转型升级的核心动能，亦是高职院校培育高素质技术技能人才的精神内核。将工匠精神深度融入思政教育体系，不仅是思政教育改革的新抓手，也是培养担当民族复兴大任时代新人的关键路径。当前，工匠精神在融入高职...
高职院校高等数学课程思政的实践路径探究 摘要：课程思政是新时代高校落实立德树人根本任务的重要举措。高等数学作为一门高度抽象的专业基础课，如何自然、有效地融入思政教育，是当前教学改革中的难点。本文以面向高职院校新生的“数列的极限”公开课教学设计为例，从教学理念、内容重构、方法创新、...
基于 CIPP 评价模型的对分课堂教学模式应用研究 摘要：对分课堂教学模式（以下简称“对分课堂”），能够激发学生学习兴趣、提升思辨能力、增强教学针对性与实效性。针对当前对分课堂实践中存在的实施标准模糊、评价体系不健全等问题，本文引入 CIPP 教育评价模型，构建对分课堂的应用框架与评价体系。...
生成式 AI 对财经院校学生大数据技术基础课程学习行为的影响及对策 摘要：随着生成式 AI 的迅猛发展，其对高等教育学习行为的重塑日益成为教育技术学领域关注的前沿议题。本文立足财经院校“人工智能通识—Python 基础—大数据技术基础”课程链，以大数据技术基础课程为具体情境，聚焦已具备人工智能通识与 Pyt...
中华优秀民俗之节日文化融入高校思政建设的实践路径探究 摘要：中华民族优秀民俗节日文化是我国人民在长期的生活和生产中共同创生出来的活态文化系统，积淀着厚重的历史记忆，是高校思政建设的一笔宝贵的财富。将中华优秀民俗节日文化融入高校思政建设，不仅在理论上具有必然性，也符合政策要求以及现实需求。本文探...
“教—学—评”一体化思政课数字资源开发研究 摘要：随着数字化时代的迅速发展，教育领域也迎来了全面且深刻的变革，思政教育也深受影响。“教—学—评”一体化模式作为先进的教学理念，注重教学、学习、评价三方面的贯通和融合，目的是达成教育成效的最优化。将“教—学—评”一体化和思政课的数字资源开...
公共关系视域下中华优秀传统文化融入高职英语课程思政的 POA 教学法研究 摘要：在文化自信建设大背景下，传统的高职英语教学模式逐步暴露出诸多问题。将中华优秀传统文化融入高职英语课程思政十分必要，公共关系视域则能为该融合提供有效支撑。本文以 POA 教学法为基础，结合公共关系逻辑，构建中华优秀传统文化融入高职英语课...
新时代高职学生劳动精神培育的路径研究 摘要：新时代背景下，劳动精神培育成为高职教育落实“五育并举”的核心任务之一。贵州航天职业技术学院作为依托航天工业发展起来的高职院校，其劳动精神培育既需契合高职“技能为本”的本质要求，又应融入航天“精益求精、无私奉献”的精神特质。本文基于问卷...
新时代大学生思政教育与公共文明素养的协同提升策略 摘要：新时代背景下，大学生思政教育与公共文明素养相互促进、同向发力。本文以价值引领为核心，把课堂教学与日常行为规范贯通起来，让理论学习落到具体行动中，围绕校园、社区与网络场域，搭建多样化实践平台，推动知行合一，解决“学用分离”和“线上线下失...
五育融合视域下弘扬中华优秀传统文化在高校的实践路径探究 摘要：在坚定文化自信、建设教育强国的时代背景下，推动中华优秀传统文化与高校“德智体美劳”五育体系的深度融合，是落实立德树人根本任务、创新人才培养模式的重要途径。本文基于政策导向与现实需求，通过分析当前融合过程中存在的落地不深、形式单一等突出...
视觉传达专业展示设计课程教学重点与实施路径研究 摘要：本文以视觉传达专业展示设计课程为研究对象，采用文献梳理、课程内容分析、学生作业问题归纳和教学过程反思等方法，探讨该课程的教学重点与实施路径。研究发现，视觉传达专业学生在展示设计学习中具有图形创意、版式组织、信息可视化和品牌传播等优势，...
新大众文艺赋能涉农高校思想政治教育的逻辑理路与实践路径 摘要：新大众文艺是数字媒介环境下以参与式文化为主要特征的文艺形态，其创作主体泛化、传播互动化及技术工具普及化构成了基本面貌。涉农高校思想政治教育以培育“知农爱农、强农兴农”人才为指向，当前在教学内容的供给方式与学生的接受习惯之间存在可感知的...
从“知识本位”到“素养本位”：教育戏剧赋能人才自主培养的系统路径研究 摘要：在全面提高人才自主培养质量的战略要求下，教育理念创新与育人模式的系统变革成为关键。本文以“核心素养”为导向，聚焦“教育戏剧”这一创新教学法，探讨其在更新教育理念、重构课程、革新教学与优化评价方面的作用，构建其赋能人才自主培养的模型，并...
基于虚拟仿真与数字资源的课程思政教学模式探索 摘要：教育数字化转型和课程思政常态化建设时期，虚拟仿真技术和数字资源为机械制造及自动化专业教学注入思政活力。本文以该专业为研究对象，以专业核心课程工业机器人应用为切入点，分析虚拟仿真、数字资源和课程思政三者融合的适配逻辑，梳理当前教学实践成...
人工智能赋能思政教育精准化的模式构建研究 摘要：当前，教育数字化转型正加速推进，思政教育的精准化改革，已成为提升育人实效的重要发力点。本文立足人工智能技术的独特优势，紧扣思政教育的育人规律，从精准画像构建、个性化内容供给、全流程评价反馈等维度，探索构建了人工智能赋能思政教育精准化的...
AIGC 赋能下高职视觉营销设计课程的转型升级路径研究 摘要：随着 AIGC 技术的迅猛发展，视觉营销行业正经历深刻变革。在这一背景下，高职视觉营销设计课程既迎来重要改革契机，也面临内容更新缓慢、教学方法单一、评价体系陈旧以及资源师资薄弱等问题。因此，课程改革需围绕内容重构、教学模式创新、评价机...
数智技术赋能财务报表分析课程与科普思政融合路径研究 摘要：数智化浪潮推动会计行业向数字化、智能化转型，财务报表分析从传统指标计算与数据解读，转向支撑企业战略决策的洞察工具。本研究基于科普思政理念，构建“专业科普＋思政引领＋技术赋能”三维教学体系，通过重构教学内容打造新场景，通俗科普助力学生建...
节日民俗视域下中华优秀传统文化融入高校思政课教学改革的实践探索 摘要：节日民俗是中华优秀传统文化的重要载体与鲜活表达，蕴含着丰富的价值理念与道德意蕴，为新时代高校思想政治理论课教学改革提供了优质的文化资源。当前，节日民俗文化融入思政课存在内容挖掘浅表化、教学形式单一化、实践环节薄弱化等现实困境，这要求高...
地方文化融入高职校园文化建设的路径研究 摘要：地方文化蕴含着丰富的教育资源，将其融入高职院校校园文化建设，有助于增强学生的文化认同与家国情怀，彰显办学特色，促进产教融合服务地方发展。地方文化与高职院校校园文化建设在目标、内容、方法上也具有内在融合逻辑。本文以四川省泸州市为研究案例...