应用型人才培养背景下“现代工程项目管理”教学模式探索

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

在应用型人才培养的大背景下，对“现代工程项目管理”课程的教学模式展开探索具有重要意义。本文分析了该课程的教学现状与学情，指出存在教学理念滞后、教学方法陈旧、对实践环节重视程度不够等问题，同时阐述了学生对于该课程的期望以及自身特点。针对这些问题，本文提出了基于产业需求的教学内容优化策略，构建了多元化教学方法与手段体系；加强了校企合作，打造了“双师型”师资队伍和实践教学平台；并构建了全过程、多元化的教学评价体系。（剩余4773字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人