“双循环”新发展格局下中小学教育国际化对经济发展的驱动效应

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

一、“双循环”新发展格局与中小学教育国际化

1.“双循环”新发展格局的内涵“双循环”新发展格局是以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的发展格局。国内大循环强调依托我国庞大的国内市场，通过深化供给侧结构性改革，提升国内经济体系的供给质量，畅通生产、分配、流通、消费等各个环节，充分激发内需潜力。国内国际双循环相互促进则是在国内大循环的基础上，积极拓展国际市场，加强国际经济合作与交流，利用国内国际两个市场、两种资源，实现国内外经济的优势互补和协同发展。（剩余2806字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人