水平三（六年级） 《足球：传接球与无球接应射门》 教学设计

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一、指导思想

本节课以《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》为依据，坚持“健康第一”教育理念，面向全体学生，关注学生主体地位和个体差异，结合学生兴趣以及身心特点，以全面提高学生运动能力、健康行为和体育品德三方面核心素养为主要目标，以足球比赛中真实情境创设为切入点，坚持采用灵活多样的教学方法，全面落实“学、练、赛”一体化教学。（剩余1179字）

试读结束

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