数字时代青年群体生成式人工智能使用的群体分化研究

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【摘要】生成式人工智能的快速发展正在重塑数字技术的使用场景，这一变革对数字鸿沟理论提出了新的挑战。现以大学生为研究对象，采用问卷调查法，探讨了地区、家庭收入差异和学历差异对大学生生成式人工智能工具使用的影响。研究发现，在我国，传统的“物质接入鸿沟”已基本弥合，地区差异不再是形成“数字鸿沟”的关键变量；然而经济因素通过影响用户的心理认知和使用动机，形成了新的“智能鸿沟”，这种影响呈现“两端塌陷”的特征，中等收入群体表现出最佳的技术适应性；本科生和研究生的学历差异在心理认知和情感适应层面形成新的“心理适应鸿沟”；同时，群体间数字智能素养的差异形成新的“智能生存鸿沟”。（剩余8053字）