母亲教育焦虑与小学新生入学适应的关系：新生自主性的调节作用

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1引言

幼儿园和小学属于不同教育阶段，儿童从幼儿园进入小学会经历学习方式、学习环境的巨大转变。但儿童的心智尚未健全，自我调节和适应能力较差。因此，焦虑、恐惧、厌学、学习困难等入学适应问题极易产生。有研究报道存在入学适应问题的儿童约占 20% 1 30% （卢富荣等，2018）。小学新生入学适应是指儿童从幼儿向小学生转变，参加学校活动并完成学业的状况（卢富荣等，2018）。（剩余8309字）

试读结束

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