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摘要:在线协作会话是在线学习活动的重要组成部分,也是促进学习者进行协同知识建构的重要手段,因此越来越受关注。目前,由于分析框架和分析方法不够完善,导致当前在线协作会话存在分析维度单一、自动化程度较低等问题。为此,文章首先提出了一种数据驱动的多维融合在线协作会话分析框架和可计算模型,然后提出了协作水平系数和协作投入倾向两个核心指标对会话状态进行整体评估,最后进行了案例分析。(剩余13232字)
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数据驱动的多维融合在线协作会话可计算模型及应用研究
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