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九月午后，阳光斜斜地洒进教室，空气里飘浮着细小的尘埃。我站在讲台前，看着底下那些低垂的小脑袋一有的在摆弄橡皮，有的在纸上乱画，还有的干脆托着腮帮子发呆。黑板上那道关于分数应用的题目，像一堵看不见的墙，横亘在我和孩子们之间。
这已是第三遍讲解，回应我的仍是沉默。小航甚至偷偷把数学书立起来，后面藏着本漫画。（剩余1515字）
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游戏化“雨”，润数无声
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