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摘 要：2020年，中华人民共和国教育部与国家文物局联合发布《关于利用博物馆资源开展中小学教育教学的意见》，为馆校合作提供了政策支持和广阔前景。但在两年多的实践中，这项工作普遍存在理想目标与现实情况脱节的问题，主要表现为馆校双方的合作积极性存在差异。这一问题的出现归根结底还是馆校之间没有达成共识，沟通交流不够，规范尚不完善，没有形成高效的合作机制。（剩余5908字）
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馆校合作的现状思考：原因、解决、规范
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