编辑大语文教辅书的几点思路
大语文的概念最初是张孝纯先生于20世纪80年代提出的，经过40多年的发展和实践，大语文在今天仍焕发着勃勃生机。大语文主张语文教育以课堂教学为轴心，向学生生活的各个领域开拓、延展，全方位地与学生的学习、生活有机结合起来。作为出版人，我们在这方面仍大有可为。
传统的语文学习将重点放在拼音、识字、组词、造句、阅读、写作上，以语言学习为目标，学生只“知其然”；大语文则呈现出更广阔的视角，其学习对象从语言文字扩展到历史、地理、文学、艺术、哲学等更广阔的空间，纵横上下五千年，古今中外，包罗万象，让学生懂得“其所以然”。（剩余5137字）