校园网络舆情处置育人作用的隐喻性研究

摘要：校园网络舆情处置在学校的育人工作中有重要作用，它是“三全育人”综合改革的客观需要、“网络育人”思政体系的必然要求和学校日常教育管理的现实需求。本文分析了校园网络舆情处置育人作用的隐喻性特征，并指出在处理校园网络舆情事件时，要发挥校园网络舆情处置育人作用的隐喻性作用。

关键词：育人;校园网络舆情;隐喻性;思想政治教育

中图分类号：D9文献标识码：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2022.13.059

1校园网络舆情处置在学校育人工作中的重要作用

1.1“三全育人”综合改革工作的客观需要

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央把思想政治教育放在了重要的位置，2017年2月中共中央、国务院印发的《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》中明确提出了“三全育人”（即“全员全过程全方位育人”）工作格局，这是新时代基于信息化背景下高校育人工作的新要求。（剩余4724字）