地域优秀传统文化让道德与法治第二课堂火起来

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加强地域优秀传统文化教育是重要的历史任务和时代要求。小学道德与法治课由于课堂教学时间、场地等有限，因而更应有机结合课标要求，遵循知行合一，即认识与实践相统一，科学性与艺术性相统一，可操作性与可接受性相统一的原则，积极开展有机融入地域优秀传统文化的道德与法治第二课堂活动，地域优秀传统文化不仅可以更好地鼓舞学生的爱国之情，而且传习传统技艺有助于提高学生的美育素养，在参与文化创新的过程中更有利于激发学生的求知欲，增强学生的文化自信。（剩余1502字）

试读结束

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