作业“三餐”，促学生阳光成长

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“双减”背景下，作业成为教育改革的一大焦点。杭州半山实验小学教育集团在“阳光教育”理念指导下，基于素养导向的大作业观，开发了指向“学科本质”与“素养发展”的作业“三餐”—营养餐（必做）、特色餐（选做）、自助餐（选做），让学生在“吃饱”的同时“吃好”，在兴趣培育中实现轻负高质。其中，常规“营养餐”充分发挥作业巩固所学知识的功能，学科“特色餐”给学生提供更多自主探究和发挥创造力的空间，项目“自助餐”充分发展学生的个 性。（剩余1971字）

试读结束

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