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《义务教育地理课程标准（2022年版）》提出“地理课程以提升学生核心素养为宗旨”，这已成为义务教育地理课程教学的根本性指引。地理课程要培育的核心素养，主要包括人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力。那么，教师在设计地理作业时，该如何提升学生的核心素养 呢？
总体原则
基于课程视域，凸显素养导向。（剩余1887字）
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指向核心素养提升的地理作业设计策略
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