数智融合支持下高职课堂教学改革的形态表征、内在机理和转型路径

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［摘要］随着信息技术的进步与发展，数智融合已成为教育领域改革的重要方向。课堂教学改革是推动高职教育质量提升的关键力量。要实现高职院校课堂的数智化转型，首先需要基于数智融合的理论基础，构建高职数智化课堂环境、多元化教学资源、个性化学习体验、项目化任务驱动和智能化课堂监管的表征。其次，探索数智融合在高职课堂教学改革中的虚实共生、模型驱动、人机协同和全域智控等机理。（剩余8356字）

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