学用贯通模式在高素质农民培育中的实践创新与机制探索

——基于河南省五县(区)实践的实证研究

高素质农民培育是全面推进乡村振兴、加快建设农业强国的战略基石。传统农民培育模式常面临内容与实际脱节、教学方式单一、训后支持乏力等瓶颈，“学用两张皮”现象突出。为探索破解之道，学用贯通模式应运而生，其核心理念在于坚持“学用结合、以用为主、重在实效”，旨在实现从知识传授到产业实践的无缝对接与高效转化。河南省通过在洛阳市孟津区、濮阳市濮阳县、商丘市夏邑县、南阳市内乡县、信阳市平桥区五地进行系统化实践，聚焦该模式的运行逻辑、关键机制创新与综合实施成效，深入剖析其如何构建一个闭环、可持续的培育生态系统，能够为全国高素质农民培育工作的理念更新与路径优化提供具有可操作性的实证参考。（剩余3538字）