小学数学“1+X+N"实验空间体系的建构与实践

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针对当前小学数学实验教学存在的空间局限显著、资源利用率低、家校合作机制薄弱等现实困境，依据新课标对综合与实践领域的核心要求，学校创新构建并实施了“ 1+X+N， 数学实验空间体系。该体系以一个核心实验室（1）为中枢，以多个班级实验角（X）为支点，以无数家庭实验站（N）为延伸，旨在打造“校—班—家"三位一体、深度联动的实验教学新样态。（剩余2273字）

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