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收稿日期：2023-06-03 修回日期：2023-06-29
作者简介：李昌俊，男，讲师，研究方向为教育统计与测量、教育心理学；贾巨才，男，教授，研究方向为教育管理。（剩余9004字）
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新文科背景下SPSS统计课的“343”教学模式探究
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