科学部落格：打破时空壁垒，解锁科学学习新天地

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在核心素养导向的教育改革背景下，如何突破传统科学教育在时空与资源上的限制，成为落实科学教育加法的关键命题。温州以“科学部落格”为实践支点，通过线上线下混合学习模式，鼓励学生在真实场景中自主探究，借助数字平台构建互动分享的学习社区，有效实现了科学学习的课内外贯通、校家社协同与虚实融合。

一、拓展“处处能探究”的物理场域，让学习在真实世界中生根

教室、实验室是科学学习的重要场所，但科学学习的天地远不止于此。（剩余3202字）

试读结束

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