四维科创“渔场”培育创新基因

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当下，基础教育以“立德树人”为根本目标，全面培育学生的核心素养。长沙市长郡芙蓉中学落实拔尖创新人才的早期发现、识别与个性化的培养过程中，探索以知识产权为纽带、科技创新为手段、学科融合为路径、实践平台为保障、项目研究为载体的育人模式，构建了四维科创生态“渔场”，通过对学生创新基因的植入、激活、表达、保护的四级进阶培育，实现学校“育有创新基因的中国少年”的目标。（剩余1674字）

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