拼图搭建“友谊桥 ”

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新学期伊始，班里转来了一位新同学林林。无论是下课还是午休，林林总是独自一人。这一切被细心的小月看在眼里。

美术课上，老师布置了一个拼图的任务。小月望着手中不规则的拼图，突然想到：每个人不就像一块独特的拼图吗？只有拼合在一起，才能展示完整的画面。于是，小月向老师提出了“友谊拼图”的建议——每人领取3～5块拼图，然后带着特有的拼图比对，寻找与自己拼图契合的“邻居”。（剩余272字）

试读结束

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