思政元素融入纺织工程专业学位研究生教学的探索

——以纺织智能制造方向为例

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［摘 要］将思政元素融入研究生课堂教学是培养具备正确价值观的高层次应用型人才的有效途径。文章以纺织智能制造方向专业学位研究生课程改革为例，探索依据行业需求开设相关课程，针对课程核心内容编写教学案例，深入挖掘思政元素，将爱国情怀、创新精神、使命担当等重要元素有机地融入课程案例库的建设，以思政引领科研、助力创新，旨在推动专业学位研究生课程体系改革，为提升课堂育人效果、培养德才兼备且具有创新实践能力的高层次人才提供参考。（剩余4419字）

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