分类思想：数轴动点问题的“导航仪”
在初中数学的学习旅程中，数轴动点问题就像一座"迷宫”，而分类思想，就像带领我们走出迷宫的“导航仪”，帮助我们把复杂的问题拆解开，有条理地找到“出口”。下面是我最近遇到的一道例题，我们一起来看看分类思想是怎么一步步发挥作用的。
已知数轴上有 A，B 两点，分别表示有理数-4和8，动点 P 从点 A 出发，以每秒3个单位长度的速度沿数轴向右匀速运动，同时动点 Q 从点 B 出发，以每秒2个单位长度的速度沿数轴向左匀速运动，设运动时间为 χt 秒 t⩾0 。（剩余1328字）
