医学院校药学专业本科生科普能力培养的实践与探索

一一以临床药学课程教学为例

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中图分类号:G640 文献标识码:A 文章编号:1673-260X(2026)01-0083-06

随着科学技术水平的快速发展和社会对科学素养需求的不断提高,科普工作的重要性愈发凸显[1]《“健康中国2030”规划纲要》[2」和《“十四五”国民健康规划》[3」都提出公众健康素养水平提升已成为医药卫生事业高质量发展的重要基石。(剩余7442字)

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