人工智能赋能历史学研究生铸牢中华民族共同体意识研究

——基于“五相”与“五个共同”的双维逻辑建构

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一、引言：数智时代历史教育新命题

在全球化与数字化、智能化深度交织的时代背景下，历史学研究生中华民族共同体意识培育面临三重结构性挑战。其一，历史认知碎片化困境。多民族交往交流交融的史料分散于浩繁典籍，传统研究方法整合乏力，加之多元学术诠释的差异，易导致学生对“多元一体”格局的理解出现偏差。其二，情感共鸣弱化困境。（剩余11569字）

试读结束

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