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[摘 要] 数字经济时代,数据分析类课程已经被广泛纳入各类院校的专业课程体系中,成为培养经济与管理相关专业学生大数据处理能力、提升当代大学生数据基本素养的专业性课程,但在“大思政课”建设背景下,数据分析类课程思政依然存在“贴标签”“刻意化”等问题。鉴于此,首先,梳理数据分析类课程的发展历程和特征;其次,分析制约数据分析类课程思政建设的因素;最后,从3个维度探讨经管专业数据分析类课程思政的推进路径。(剩余8035字)
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经管专业数据分析类课程思政建设的制约因素与推进路径
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