“三融三链”视域下水产动物营养与饲料学课程教学改革研究

——基于新农科OBE理念

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新农科是我国高等教育主动适应现代农业转型升级、服务乡村振兴战略而提出的教育改革举措，其核心是打破传统农业学科壁垒，构建“农工结合、农理交叉、农文渗透”的学科生态体系，推动农业教育从单一技术导向向“产业需求 + 科技创新 + 社会服务"多维融合导向转型[1]。《教育部办公厅等四部门关于加快新农科建设推进高等农林教育创新发展的意见》明确提出，农业教育需以“服务需求、突出特色、创新机制”为原则，通过课程体系重构与产教协同育人，破解传统农业人才培养与产业脱节的痛点。（剩余6335字）