“新工科”视域下服装设计与工程专业人才培养模式改革与实践

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摘要：本文基于“新工科”背景下服装设计与工程专业人才培养模式的现状和问题，以“新工科”的内涵及要求为导向优化服装设计与工程专业人才培养模式，建立服装设计与工程专业课程体系反向设计机制、“评价-反馈-持续改进”循环工作机制。搭建由基础认知实践平台、专业导向实践平台和创新融合实践平台三部分构成的能力递增式实践平台，深化产教融合，培养兼具理论知识、实践技术以及科研素养的创新型人才，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接。（剩余9576字）

试读结束

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