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中图分类号：D922.16 文献标志码：A 文章编号：1674-5310（2025）06-0106-10
教育法法典化是教育法治的重要议题，法典化激发了理论与实践领域对提升教育法治化水平和教育法体系化规格的极大热情。“教育法典的编纂，提供了一个契机，可以对现有的法律规范进行整全性的重组，从而提升体系的完备性和自洽性。（剩余16165字）
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教育国际化的法律规范分析
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