海南非物质文化遗产教育空间的数字化创新设计研究
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中图分类号：G412 文献标志码：A 文章编号：1674-5310（2025）06-0090-07
一、非物质文化遗产教育空间的数字化发展现状
非物质文化遗产（以下简称“非遗”）教育空间是以“非遗”“教育”"空间"为核心内容的复合型概念，它不仅仅指代单纯物理场所，而是通过媒介与活动形式将文化知识、社会生产、社会实践、情感认同集中在由人和社会所建构的动态教育场域中，进而达到非遗技艺和文化的传承传播目的，目前在数字技术影响下非遗教育空间边界得以较大拓展。（剩余8168字）
