基于信息化的翻转课堂教学模式的应用探讨

——以“大数据技术”课程为例

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摘要：针对“大数据技术”这门计算机类专业的核心课程，提出一种基于信息化的翻转课堂教学模式应用于此课程的教学过程。线上，学生借助信息化技术自主学习，在教师的引导下完成任务。线下，教师针对学生的共性问题引导学生展开讨论并进行解答。实践表明基于信息化的翻转课堂教学创新，可以发挥线上线下教学的双重优势，突出学生的主体地位，提升他们的自主学习能力，激发其学习兴趣和求知欲。（剩余3533字）

试读结束

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