基于OBE教育理念的“物联网控制技术”课程教学改革与探索

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摘要：课程层面的教学改进是与学生最贴近、最直接的教学质量改进。引入OBE教学理念，对“物联网控制技术”课程进行了课程教学改革的研究与探索，从学生、教学模式以及教学评价三个方面进行学情分析，找准教学痛点，围绕教学目标，对课程的教学方式、教学内容以及课程评价方式进行改进，通过线上线下混合式教学、增设教研讲坛、细化学生考核方案，健全课堂评价等方法，实现课程质量持续改进与教学质量的不断提升。（剩余4455字）

试读结束

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