职业教育前景研究视域下课程开发与评价改革探索

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中图分类号：G712.3 文献标识码：A

一、职业教育前景研究

（一）研究背景

中共中央、国务院出台《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》明确提出“提升职业学校关键办学能力”“优化实施高水平高等职业学校和专业建设计划”“面向数字经济和未来产业发展，加强课程体系改革，优化学科专业设置”，蕴含着职业教育内涵式发展要解决的现实性难题，即科学研判未来产业形态（迭代）、技术（科技革命）发展趋势、社会需求变化对职业教育的影响，合理规划和布局职业院校与专业，突破仅着眼于解决短期供需矛盾的局限性，注重长期主义价值观，实现以人为本的教育目标。（剩余11648字）